الإبداع وكيفية قياسه ..وهل يقاس الإبداع ؟! (الجزء الثاني-سمات الشخصية الإبداعية)

كتابة -مهندسة معمارية /وفاء أبو العطا بالاشتراك مع مهندسة معمارية / إيمان مجدي أحمد (كتابة ، ونشر)

مقدمة:

شكل توضيحي لمحتويات المقال
اعداد م/ إيمان مجدي أحمد

تحدثنا في المقال السابق https://byarchlens.com/creativity/ عن الإبداع وتناولنا مفاهيمه المختلفة وتعريفه في مختلف المجالات في الأدب و الفلسقة و الإبداع في اللغة و أخيرا الإبداع في العمارة ,ثم تعرفنا معآ علي آراء العلماء المختلفة عن ماهية الإبداع ومتي يمكننا القول أن هذا العمل مبدع فلا يفوتكم الإطلاع على المقال السابق

https://byarchlens.com/creativity/

الآن سننتقل معآ لمقال جديد بإضافة جديدة في سلسلة الإبداع سنتعرف فيها علي مختلف أنواع الإبداع وسنجيب علي الأسئلة التالية :

1- ما هي الأنواع المختلفة للإبداع و تعريف كل منها ؟
2- ما هي أهمية الإبداع ؟
3- ما هي محاور الإبداع الرئيسية ؟

ولنبدأ معا في التعرف علي الأنواع المختلفة للإبداع لنصل معآ ونتعرف علي محاوره الرئيسية .

أولا : أنواع الإبداع :

أنواع الإبداع
اعداد م/ إيمان مجدي أحمد

الإبداع التعبيري :
 ويضم نشاطات عفوية وحرة في بعض أشكال النشاط مثل الأداء الموسيقي لـLouis Armstrong“  .

الإبداع الفني :
 وهو التميز بكفاءة في عمل منتج ما. مثل الموهبة عند Antonio في إنتاج آلة الكمان Violin“  .

الإبداعالخلاق :
 ويستلزم براعة في إيجاد مجموعة فريدة أو نادرة من العلاقات خلال الأشياء أو المواد، مثل اختراع “إديسون” Edison مخترع المصباح الكهربائي.

الإبداع الطارئ  :
 ويتضمن تثبيت المعرفة والمبادئ والافتراضات التابعة لنوع من المعرفة مثل عمل Albert، وعمل Einstein. “  .

الإبداع المتجدد :
 ويعتمد على القدرة على الاختراق والتغلغل في فهم أساسيات ومبادئ وضعت من قبل آخرين مثل Alfred Adler.

ثانيا : أهمية الإبداع :

تكمن أهمية الإبداع في قدرته على تمكين المنظمات من البقاء والاستمرار  على المدى البعيد في ظل المنافسة .أصبح الإبداع جزء لا يتجزأ من ثقافة أي منظمة (عدم الإبداع يؤدي للفشل والموت البطيء ).
إن الإبداع يخلق الجو المناسب لتطوير المنتجات وطرحها في الأسواق لأهداف إستراتيجية في كافة المجالات.

ثالثا : المحاور الرئيسية للإبداع :

مراحل العملية الإبداعية

1- العملية الإبداعية creative process
هي عملية نفسية تقوم على خصال مميزة للشخص المبدع تحديدآمنها :.
الشروط الداخلية للإبداع :  وهى شروط يجب توافرها في الشخص المبدع
*خصال عقلية:   كالقدرات والمهارات الذهنية أو المعرفية المختلفة.
*خصال وجدانية:   أهمها نوع من التوتر والقلق (بالمعنى الصحى).
*خصال دافعية :  مظهرها الهمة ، وبذل الطاقة ، والمثابرة على العمل.
وأيضا الشروط الخارجية للإبداع:  وهى لازمة لتحقيق الإبداع وتشمل :خصائص البيئة المحيطة بالشخص المبدع ، والمشجعة على الإبداع .
هذه العملية الإبداعية تمر بمراحل :
أولها بزوغ الفكرة و من ثم احتضانها و من هنا يخرج العمل المبدع كنتيجة لذلك

مركز الإبداع في العقل الذي يمثل مركز التفكير لدى الإنسان .

حقيقة : يحتوي الدماغ البشري من  10-14 بليون خلية عصبية ,و كل واحدة من هذه الخلايا تستطيع تخزين ما بين واحد إلى اثنين مليون معلومة (1-2 مليون ).

مفهوم التفكير الإبداعي :
عرفه أحد الباحثين العرب على أنه ( قدرة الفرد على الانتاج إنتاجا يتميز بأكبر عدد من الطلاقة الفكرية، و المرونة التلقائية، و الأصالة) وعرفه آخرون بأنه ( نشاط عقلي مركب و هادف، توجهه رغبة قوية في البحث عن حلول أو التوصل إلى نواتج أصيلة لم تكن معروفة سابقا )

يتميز الشخص المبدع تميز بأكبر عدد من الطلاقة الفكرية، و المرونة التلقائية و القدرةعلي خلق بدائل متنوعه وغير مسبوقة
يشمل الابداع جميع المجالات الفنون و العلوم و الرياضيات و غيرها فهي سمة تميز كل متميز خلاق لافكاره

2- الشخص المبدع :
هناك العديد من الصفات التي تميز الضخص المبدع عن غيره :
الإستقلالية .
الإنفتاح .
قبول الذات .
المرونة .
الإيحائية و الحدس .
تحمل المخاطرة .
الإتجاهات الإيجابية نحو العمل .
الثقة بالنفس .
التقدير العالي للصفات الجمالية .
تفضيل التعقيد .
التفوق .


أولا الشخص المبدع :
للشخص المبدع العديد من المزايا التي تميزه و تشمل فئتين رئيسيتين :
الأولي : الخصال و المزايا الإبداعية و التي تشمل الجوانب المعرفية و مجموعة القدرات و المهارات و الاساليب المعرفية و سماته الشخصية أيضا.
الثانية : هي المهارات العلمية المتصله بمجالة و الانشطه التي يمارسها كمجالات العلوم او الفنون او الاداب او الاعلام وغيرها .
اذن فان الحكم علي اي شخص مبدع لابد و ان يتوفر لديه من هذه القدرات و المهارات و الاساليب و الخصال او المزايا الشخصية المتصلة بالأداء الإبداعي بمختلف صوره و أشكاله و التي تتحدد ملامحها فيما يلي :

فيما يخص قدراته علي التفكير الابداعي :
1- الأصالة في التفكير و التي تعني القدرة علي الانتاج الابداعي المتميز و المختلف و التعبير عن افكاره بطرق متعدده .
2- الطلاقة الفكرية : وهي احدي صور الطلاقة ويمكن رصدها من خلال عدد الافكار المقدمة لموضوع ما او عدد الوحدات الفكرية المتصله بموضوع ما و التي يمكن انتاجها في مده معينه .
3- المرونه الفكرية : و التي تتمثل في عدد و سرعه الانتقالاات الذهنية خلال التفكير في موضوع ما وتظهر في شكل بدائل مختلفة لمشكله معينة .
4- استشفاف المشكلات : وهنا تظهر القدرة علي اكتشاف اوجه النقص او العيوب في الاشياء او النظم او المواقف و الافكار .


فيما يتعلق بالمهارات ,فهناك المهارات التالية :
1- المهارات الفنية و التي تعني اتقان فنيات العمل الخاصة بالمجال او النشاط لهذا الشخص كالقدرة الرياضية لعالم الرياضيات ,القدرة الموسيقية للفنان وهكذا .

الشخص المبدع هو شخص متجدد يتقن فنيات العمل بمجاله و يواكب كل جديد بها ليكون دائما متميزا

فيما يتصل بالاساليب المرتبطة بالاداء الابداعي فانها تشمل الاتي :
1- الاساليب المعرفية : و التي يسهم توفرها في زياده قدره الشخص المبدع علي ايجاد بدائل و حلول للمشكلات و التي تكون بدائل غير مألوفة .
2- أساليب العمل : و هي اساليب متعدده ومختلفة وثيقة الصلة باأداء الابداعي بوجه خاص.

فيما يتعلق بخصال شخصية :ويقصد بها مجموعة الخصال المزاجية و الوجدانية و أهمها :
1- خصال المثابرة علي العمل : رغم وجود معوقات او ظروف محبطه .
2- خصال استقلال الشخصية : وهي مؤشرات لعدم الانصياغ لضغوط الواقع وامكانيه ايجاد حلول .

أما شروط المناخ الداخلي للابداع فيمكن ان يميز الشخص المبدع من خلال بعض المؤشرات :
1- انفتاحه علي الافكار و الخبرات الجيدده و المخحتلفة.
2- مقدرا فضولة المعرفي.
3-مدي نزوعه الي استقلال الفكر و ال{اي و السلوك.
4- مثابرته او مداومته علي الانجاز تحت اي ظروف .
5- مدي توفر سمة المخاطرة و قبوله للتحديات .
6- حدود ميلة الي اللعب بالافكار.

ثانيا : الناتج الإبداعي :
يتميز الناتج المبتكر او الإبداعي بخاصيتين :
الأولي : الجده و الاصالة : بمعني أن يكون الناتج جديد غير مسبوق .
الثانية :الملائمة: وهي أن يكون ملائما وظيفيا او من لانواحي الجمالية او الفكرية او الثقافية او الحضرية .
ثالثا:الناتج المناخ المشجع على الإبداع:
وفيه يكون المناخ النفسي و الاجتماعي و الذي يعرف بانه مجموعة من الخصائص السائدة في البيئة المحيطة بشخص ما,وعناصر التنبية المختلفة فيها و التي تشكل ادراكه لهذه البيئة و اتجاهاته نحوها,كما تؤثر في سلوكه أو آدائه او مستوي نشاطه عموما.

الناتج الابداعي هو خلاصه مجموعة من الحلول و الافكار المختلفة يتميز بانه فريد و غير مكرر ويؤدي وظيفته المبتكر لأجلها

وبهذا المعني فإن المناخ النفسي / الاجتماعي يضم عدة مناخات :

1- المناخ العقلي : ويشمل كل الظروف و الاحداث المعرفية التي تمد الفرد بفرص النمو العقلي .
2- المناخ الوجداني : وهي مجموعة الظروف المحيطة بالفرد والمؤثره في استجابته الوجدانية وتختلف من فرد لاخر.
3- المناخ الثقافي : و تضمن كافة الظروف الثقافية المؤثرة في النمو الثقافي للفرد عموما .
4- المناخ الاجتماعي :و يصم مختلف المثيرات الاجتماعية المؤثرة في كفاءه التفاعل بين الفرد ومحيطه الاجتماعي .
5- المناخ الطبيعي : ويقصد به عناصر البيئة المادية المحيطه بالفرد من تقنيات مختلفه و مساحات مكانيه توفر له حمايه لخصوصياته بصورة ما.

و السؤال الآن : ما هو نوع المناخ المؤثر في الإبداع تحديدا؟
الواقع ان المناخ المؤثر في الابداع او ما يسمي المناخ الإبداعي يشمل فئتين من العوامل :
أولا : المناخ الخارجي للإبداع : و الذي يتكون من البيئة المحيطه ومتغيراتها و التي تؤثر في قدرة الفرد علي الاداء الابداعي او كفاءته في حل المشكلات بصورة مبدعه.
ثانيا : المناخ الداخلي للابداع : و الذي يتكون من مختلف الاتجاهات التي يتبناها الفرد من دوافع وقيم خاصه به وسمات شخصية و غيرها من صفات تؤثر في سلوكه و مدي قبلوه للتحديات في مختلف المواقف التي تتطلب الابداع تحديدا.

ختاما :
توصلنا معا في هذا المقال لمعرفة ما هي أنواع الإبداع المختلفة و ما هي المؤثرات التي تتحكم وتدير العملية الإبداعية و كيف يوصف الشخص بأنه مبدع , او انها شخصية مبدعه او عقل مبدع ,وما يؤثر في الفرد ليكون مبدعا ومتميزا لننتهي بتعريف الناتج الإبداعي ما يميزه وكيف نصل اليه.
سنكمل معا سلسلتنا عن الإبداع و التفكير الإبداعي لننتقل في المقال القادم إلي الإبداع المعماري و نتعرف علي أنواعه و من ثم كيف يقاس الأبداع في العمارة .. ننتظركم في المقال القادم .

المراجع :
1)مجمع اللغة العربية – المعجم الوجيز
2) نشاتي، عبد المجيد (1996). علم النفس التربوي، ط 3، دار الفرقان للطباعة والنشر والتوزيع، عمّان.
3)درويش,زين العابدين (1998).التفكير الإبداعي ,وكالة الأهرام للتوزيع,القاهرة.
4) الترتوري، محمد والقضاه، محمد (2007). أساسيات علم النفس التربوي: النظرية والتطبيق، دار الحامد للنشر والتوزيع، عمّان.
5)رأفت,علي(1998),ثلاثية الإبداع المعماري ,وكالة الأهرام للتوزيع ,القاهرة.
6)الحمادي,علي (2008),شرارة الإبداع ,دار ابن حرز للنشر و التوزيع,بيروت.






اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

Shopping Cart
Scroll to Top